AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI: Kunci Sukses Manajemen Keuangan Kebijakan Pendidikan Gratis di Yayasan Ahmad Syamsul Ma’arif Langgongsari
Keywords:
Financial Management, Education Policy, Free EducationAbstract
The purpose of this study is to find out about financing management in the free education policy at the Ahmad Syamsul Ma'arif Langgongsari foundation and to find out what are the inhibiting factors and supporting factors in the management of the free education policy at the Ahmad Syamsul Ma'arif Langgongsari foundation. Theoretically, the benefit of this research is that it is an additional insight for researchers and readers related to financial management in free education policy. Practically, the benefit of this research for the author is as an additional insight into financial management in the management of free education policies. The benefit of this research for institutions is that it is hoped that this research can provide an overview for the development of institutions, especially in the field of financial management and education management.
The approach used in the research is qualitative descriptive. The researcher conducted a deepening of various phenomena in the field and described them in the form of words and sentences. The subjects of the research taken were the person in charge of education, the manager of the foundation's business unit, and the students. The data collection methods used by the researcher are interviews, observations and documentation.
The results of the research on Financial Management in the free education policy at the Ahmad Syamsul Ma'arif foundation are the source of the foundation's funds, namely from the pesantren business unit, donors and BOS funds. Bismis units belonging to Islamic boarding schools include Toya Enha, Warung Nyamplungan, Enha Barber, Enha Mart, Sate Wringin, Hebi Motor and Enha Madu. The financial manager of the foundation is the caregiver. The purpose of the free education policy made by caregivers is solely to help those who are less fortunate in the field of education. Enthusiasm.
References
Abdillah, F. (2021). Akidah Akhlak Tsanawiyah VIII. Jakarta: Bumi Akarsa.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Rosdakarya.
Arikunto, S. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Asf, J., & Mustofa, S. (2013). Supervisi Pendidikan: Terobosan Baru dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah dan Guru . Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Aviyah, E. (2014).
Aziz, A. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.
Aziz, A. (2010). Orientasi Sistem Pendidikan Agama di Sekolah. Yogyakarta: Teras.
Azizah, N. (2016). Perilaku Moral dan Religiusitas Siswa Berlatar Belakang Pendidikan Umum dan Agama. Yogyakarta.
Dakir. (2019). Manajemen Pendidikan Karakter. In Dakir, Manajemen Pendidikan Karakter (p. 23). Yogyakarta: K-Media.
Daryanto, & Karim, S. (2017). Pembelajaran Abad 21. In Daryanto, & S. Karim, Pembelajaran Abad 21 (p. 8). Yogyakarta: Gava Media.
Dasir, M. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Reigius dalam Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat SMA/SMK Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia, 2.
Depdiknas. (2011). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djamarah, S. B. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Fadillah. (2023). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Kencana .
Feny Rita Fiantika, M. S., & Leli Honesti, S. E. (2022: 3-4). Metodologi Penelitian Kualitatif . Padang: PT GLOBAL EKSKLUSIF TEKNOLOGI.
Ihsan, H. (2007). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ihsan, H. (2007). Filsafat Pendidikan Islam. In H. Ihsan, Filsafat Pendidikan slam (p. 96). Bandung: Pustaka Setia.
Ihsan, H., & Ihsan, F. (2007). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Jalaluddin. (2007). Filsafat Pendidikan Islam. Dalam Jalaluddin, Filsafat Pendidikan Islam (hal. 37). Bandung: Pustaka Setia.
Jalaluddin. (2017). Filsafat Pendidikan Islam dari Zaman ke Zaman. Depok: Rajagrafindo Persada.
Jalaluddin. (2017). Filsafat Pendidikan Islam dari Zaman ke Zaman. In Jalaluddin, Filsafat Pendidikan Islam dari Zaman ke Zaman (p. 247). Depok: Rajagrafindo Persada.
Juniarti, I. (2020). Upaya Guru PAI dalam membentuk karakter akhlak mulia anak tunarungu di sekolah inklusi permata hati Purwokerto. Cilacap: UNUGHA Cilacap.
Kamarudin, I., & Nurhidayati, K. S. (2022). Manajemen Pendidikan. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Kepmendiknas. (2005). 3.
Ma'arif, I. (2023, November 26). manajemen keuangan dalam kebijakan pendidikan gratis di yayasan Ahmad Syamsul Ma'arif Langgongsari. (E. M. Rofikoh, Interviewer)
Madjid, N. (2010). Mayarakat Religius Membumikan Nilai-Nilai Islam dalam Kehidupan. In N. Madjid, Masyarakat Religius Membumikan Nilai-Nilai Islam dalam Kehidupan (p. 56). Jakarta: Paramadina.
Maemunawati, S., & Alif, M. (2020). Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran : Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Serang: 3M Media Karya Serang.
Masditou. (2017). Manajemen pembiayaan pendidikan menuju pendidikan yang bermutu. ANSIRU, 122-123.
Media, E. (Director). (2022). FILM ENHA DOKUMENTER-Santri dan kolaborasi ponpes Nurul Huda Bersama Warga Langgongsari Cilongok [Motion Picture].
Moeloeng, L. (1998). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Peneitian Kualitatif. In L. J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (p. 127). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. In L. J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (p. 157). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mubarokh, K. (2015). Peran Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Belajar Religius di SD Negeri Kunci 01 Sidareja.
Muhadjir, N. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Papaliya, J. (2022). Manajemen Pembiayaan. Sumatra Barat: CV Azka Pustaka.
Purba, S., & Andi Febriana Tarin. (2021). Analisis Kebijakan Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Purba, S., Erika Revida , A. E., & Yulia Rizki Ramadhani , P. D. (2021). Analisis Kebijakan Pendidikan . Yogyakarta: Yayasan Kita Menulis .
Rahmanto, S. (2019). Manajemen Pembiayaan Sekolah. Yogyakarta: CV GRE PUBLISHING.
Rais, R., & Muhammad Ihsan, A. R. (2023). pengembangan perencanaan program pendidikan. Padang: Get Press Indonesia.
Roqib, M. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.
Rusdiana. (2019). Manajemen pembiayaan pendidikan. Bandung: Tresna Bhakti Press.
Sahertian, P. (2008). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Saleh, A. R. (2005). In A. R. Saleh.
Samudi, & Siti Rahmayanti dkk. (2022). Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta: CV Bintang semesta Media.
Samudi, & Siti Rahmianti, A. (2022 :144). Manajemen Pendidikan Islam:Teori dan Implementasi pemanfaatan Teknologi Informasi. Yogyakarta: CV Bintang Semesta Media.
Shaleh, A. R. (n.d.).
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualititatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugyiono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan-Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suwarni, S. (2021, Desember Selasa). Peran Guru Pendidikan Agama Islam. (R. Mukaromah, Interviewer)
Tatang, S. (2016). Supervisi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Trihantoyo, S. (2020). Manajemen Keuangan Pendidikan. Surabaya: PUSTAKA AKSARA.
Usman, M. U. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyudin, U. R. (2020: 7). Manajemen Pendidikan (teori dan praktik dalam penyeleggaraan sistem pendidikan nasional). Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Wahyudin, U. R. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan (Pendekatan Prinsip Efisiensi, Evektifitas, Transparasi, dan Akuntabilitas). Yogyakarta: CV Budi Utama.
